У “Вітальному хабі” гостей зустрічали наші студенти-волонтери та працівники. Школярі мали змогу зробити фото у спеціально облаштованій фотозоні, ділячись враженнями у соцмережах під хештегом заходу.

Інтерактивний практикум у навчально-практичному центрі ТМ “Снєжка” продемонстрував усі тонкощі та переваги роботи з сучасними будівельними матеріалами.

Екскурсія світом будівельних професій:

Зона “Експрес-майстерність”: Наші майстри виробничого навчання і кращі студенти демонстрували майстерність швидкого та якісного нанесення шпаклівки та фарби. Найбільший захват у школярів викликала можливість самостійно спробувати пофарбувати частину стіни або нанести ґрунтовку під чуйним наглядом. Ця активність допомогла переконати учасників, що основи малярної справи – це не страшно, але вимагає точності та терпіння, які легко здобуваються з практикою.

Зона “Декоративні рішення”: Тут наші гості занурилися у світ естетики та дизайну. Майстри демонстрували показове нанесення різноманітних фарб та формування фактур матеріалами “Снєжка”. Школярі мали змогу доторкнутися до вже готових зразків, погортати каталоги кольорів та фактур, відчуваючи себе справжніми дизайнерами інтер’єрів.

Зона “Технології та безпека”:  Ця зона була присвячена передовим технологіям та безпеці праці. Ми продемонстрували сучасні інструменти, які значно полегшують роботу. Особливий акцент було зроблено на продукції “Снєжка”: ми розповіли про хімічні властивості наших фарб, зокрема про екологічні лінійки, високу стійкість до миття та те, як якісні матеріали допомагають досягти ідеального результату та полегшують процес роботи.

Завершився профорієнтаційний марафон круглим столом, де абітурієнти могли поставити  запитання. Особливо цінним стало спілкування з нашими нинішніми студентами, які щиро ділилися своїм реальним досвідом навчання, розвіюючи сумніви та надихаючи на вибір майбутньої професії.

Ми вдячні всім гостям за участь та сподіваємося, що цей профорієнтаційний марафон надихнув багатьох школярів на цікавий та перспективний шлях у будівельній галузі.

Мета практикуму була багатогранною:

Навчальна: Дати студентам знання та сформувати навички для кваліфікованої оцінки ЛФМ за міжнародними стандартами.

Практична: Відпрацювати навички правильної підготовки зразків та використання вимірювальних інструментів.

Профорієнтаційна: Наочно продемонструвати переваги продукції ТМ “Снєжка”, підтвердивши її високу якість та технологічність.

Цільовою аудиторією стали студенти 2-3 курсів професії маляр, штукатур, лицювальник-плиточник, а також майстри виробничого навчання, які прагнули підвищити свою кваліфікацію.

Практикум, розрахований на 2-3 академічні години, був насичений цікавими експериментами, в яких використовувались зразки фарб “Снєжка” та аналогічні продукти конкурентів для порівняльного аналізу.

Як це було:

Етап 1: Підготовка та теоретичний блок .Захід розпочався з короткого вступу про важливість якості фарби в сучасному будівництві та огляду основних критеріїв оцінки ЛФМ: покривність, адгезія, швидкість висихання, стійкість до стирання. Обов’язково було проведено інструктаж з охорони праці, після чого учні, оснащені засобами індивідуального захисту, приступили до підготовки стандартних зразків.

Етап 2: Тестування покривної здатності. Учні дізналися, що покривна здатність – це ключовий показник економічності фарби. Вони наносили фарбу контрольованим шаром на спеціальні чорно-білі шаблони, а потім візуально оцінювали кількість шарів, необхідних для повного приховування контрасту. Це дозволило їм на практиці розрахувати фактичну витрату матеріалу на квадратний метр, переконавшись, що якісна фарба забезпечує економію та кращий результат.

Етап 3: Визначення швидкості висихання (45 хв). Після нанесення фарби студенти фіксували час.

Через рівні проміжки часу ( кожні 15 хвилин) легко торкалися фарбованої поверхні смужкою паперу для визначення моменту, коли фарба перестає липнути та порівнювали показники часу, необхідного для висихання різних зразків фарби “Снєжка” та конкурентів.

Етап 4: Тестування стійкості до стирання (45 хв)

Стійкість до стирання (мокрого) — ключовий показник для фарб у приміщеннях з високою експлуатацію. Зразки, що повністю висохли  встановлювалися на рівній поверхні.

За допомогою спеціальної щітки або стандартизованої губки, закріпленої на вантажі , поверхня інтенсивно протиралася визначену кількість циклів (наприклад, 200).

Після чого  оцінювався ступінь пошкодження фарбового шару (чи з’явилися просвіти, чи змінився колір) .

Після закінчення роботи  було проведено обговорення, як ці результати впливають на ціну та сферу застосування фарб, та чому важливо обирати високоякісні матеріали (зокрема “Снєжка”).

Лекція була присвячена глибокому вивченню теми «Кольори мають значення». Спікер від «СНЄЖКА-УКРАЇНА» поділився цінними знаннями, що виходять за рамки стандартної навчальної програми, а саме:

• Психологія кольору: як вибір відтінків впливає на настрій та сприйняття простору.

• Актуальні тренди: новітні палітри та колірні рішення у дизайні інтер’єрів та фасадів.

• Практичне застосування: принципи гармонійного поєднання кольорів та їхня взаємодія з освітленням.

• Особливості матеріалів Śnieżka: як досягти ідеального кольору, використовуючи професійні фарби та системи тонування.

Онлайн-лекція пройшла в інтерактивному форматі, учасники мали змогу поставити запитання та отримати вичерпні відповіді. Такі заходи є дуже важливими для підтримки високого рівня професійної підготовки наших фахівців, забезпечуючи їх знаннями про найсучасніші технології та тенденції ринку.

Адміністрація та колектив училища висловлюють щиру подяку компанії «СНЄЖКА-УКРАЇНА» за постійну підтримку, плідну співпрацю та вагомий внесок у якісну підготовку майбутніх спеціалістів!

У роботі творчої групи взяли участь провідні фахівці сфери професійно-технічної освіти Тернопільської області:

• Ремізовська Тамара – методист НМЦ ПТО у Тернопільській області, керівник творчої групи.
• Ковч Ірина, Млинко Леся – викладачі предметів професійно-теоретичної підготовки Тернопільського ВПУ № 4 ім. Михайла Паращука.
• Гладиш Марія, Марченко Ольга, Коробейник Любов, Фудаль Лариса, Чеснович Галина – майстри виробничого навчання Тернопільського ВПУ № 4 ім. Михайла Паращука.
• Крушельницька Галина – викладач предметів професійно-теоретичної підготовки, майстер виробничого навчання ДПТНЗ «Тернопільське ВПУ ресторанного сервісу і торгівлі».
• Кметь Ірина – викладач предметів професійно-теоретичної підготовки ДНЗ «Тернопільське ВПУ технологій та дизайну».

Ключовою темою засідання став детальний аналіз орієнтовних робочих освітніх програм для професій будівельного профілю, які представила керівник групи Тамара Ремізовська. Ці програми розроблені з метою надання закладам освіти дієвої практичної допомоги у формуванні нормативно-плануючої документації. Їх унікальність полягає в тому, що вони базуються на актуальних результатах навчання та жорстких вимогах сучасних роботодавців.

Учасники активно обговорювали структуру та послідовність навчальних рівнів програми. На базі обміну досвідом та враховуючи специфіку роботи в умовах нашого практичного центру, були напрацьовані цінні пропозиції щодо їх вдосконалення, а також тематичного та поурочно-тематичного планування.

Особливе значення має той факт, що засідання відбулося безпосередньо на базі нашого навчально-практичного центру. Це дозволило учасникам не лише обговорити теоретичні аспекти, але й одразу співвіднести їх з реальними умовами та можливостями сучасної матеріально-технічної бази для будівельних професій, яку пропонує наш центр. Досвідчені майстри виробничого навчання надали багато практичних рекомендацій до діючих програм.

За підсумками засідання було визначено подальші кроки для ефективного впровадження оновлених програм та планів у освітній процес, що дозволить нашим учням здобувати найбільш актуальні та затребувані навички для успішної кар’єри у будівельній галузі.

Згідно з рішенням оргкомітету і журі ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних дисциплін (наказ департаменту освіти і науки Тернопільської обласної військової адміністрації № 142/01-07 від 28.12.2022 року) визначено здобувачів освіти, які зайняли призові місця, зокрема:

Українська мова та література:
Бадзай Маріна Василівна, учениця 31-АО групи – ІІІ місце (викладач Андрусишин Г.Т.)

Математика:
Горин Павло Михайлович, учень 22-СР групи – ІІІ місце (викладач Плисюк О.І.)
Безверхний Іван Антонович , учень 34-СЕ групи – ІІ місце (викладач Плисюк О.І.)

Фізика:
Горин Павло Михайлович, учень 22-СР групи – ІІ місце (викладач Мельник Г.А.)
Казновецька Ангеліна Ігорівна, учениця 11-АО групи – ІІІ місце (викладач Кекиш М.Б.)

Біологія:
Бадзай Маріна Василівна, учениця 31-АО групи – ІІ місце (викладач Нижник Г.П.)
Казновецька Ангеліна Ігорівна, учениця 11-АО групи – ІІ місце (викладач Боднар І.В.)

Історія:
Орищій Віталій Володимирович, учень 15-СВ групи – ІІІ місце (викладач Ризинкевич В.Б.)

Інформаційні технології:
Бадзай Маріна Василівна, учениця 31-АО групи – ІІ місце (викладач Костюк О.В.)

Англійська мова:
Кумчик Олександр Михайлович, учень 13-ШЛМ групи – ІІ місце (викладач Івасечко Н.П.)
Богоніс Андрій Андрійович, учень 35-СВ групи – І місце (викладач Івасечко Н.П.)

З урахуванням результатів, які учні виявили у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, стипендіальна комісія відзначила
учнів-переможців.

Бажаємо успіхів і перемог!